顾秀莲：中小学应增加应对自然灾害的避险课程

6月17日，边防干警在教小学生如何进行包扎。当日，山东日照岚山边防检查站干警来到驻地附近学校，为小学生们讲解安全防范知识，并指导学生们进行紧急包扎、疏散等方面的练习，提高小学生的安全意识和自救能力。新华社记者 朱峥 摄

　　新华网北京９月１日电　新学期第一天，教育部号召全国中小学生和家长收看中央电视台播出的《开学第一课》“知识守护生命”节目。节目通过现场演习和比赛，教授学生如何避险、自救和救助他人。同这个节目一样，９月１日这天，安全教育成为全国中小学最为关注的话题，安全教育成为孩子们走进校门的第一课。

    记者王思海自北京报道：新学年第一天，北京培英小学邀请了２２位赴灾区抗震救灾的学生家长，给全校师生上安全教育课。

    曾是“汶川地震应对政策专家行动组”成员的刘海燕来到同学们的开学典礼上，讲述了发生在北川一个个受灾孩子身上的故事。同学们终于明白：面对危险，一定要坚强、勇敢和乐观。朱熹同学的爸爸朱守荣是３０１医院骨科医生，曾六进汶川，创造了一个又一个生命奇迹。朱熹以爸爸的事例告诉同学们，要战胜恐惧，就必须多学习了解关爱生命的知识，才能保障我们的人生健康快乐。

    培英小学校长任红表示，学校计划结合学生家长抗震救灾的一个个感人事例，长期开设安全教育课程，使同学们能用知识守护自己的生命。

    记者许祖华自陕西报道：９月１日晚，西安市第一中学餐厅内聚集了４７０多名高一新生。在开学的第一天，一起收看了教育部号召全国中小学生和家长收看中央电视台播出的《开学第一课》“知识守护生命”节目。这堂新颖、生动的安全教育课，令在场的学生印象深刻。

    “开学第一课让我们不仅了解了避险自救的知识，更让我们懂得了生命的珍贵。”高一（２）班的学生吴疆说。

    来自陕西汉中洋县的刘惺是西安市第一中学“宏志班”的新生，在“５·１２”大地震中，汉中地区受灾严重。她说：“开学第一课非常贴近生活，贴近实际，使我们了解了当危险发生时应该怎么做。对我们今后的学习生活很有帮助。”

    同样来自汉中的高一新生楚星说：“通过电视学习安全教育知识，生动形象。遇到困难和危险时，我们应该充分发挥自己的潜能，冷静地应对困难，还应该发扬团队精神，共同克服困难。遇到挫折时，一定要坚强，不要放弃。在这次大地震中，有不少人正是因为坚持再坚持，最后被救了出来。”

    记者刘丹自上海报道：９月１日开学第一天，上海的中小学生观看了有关生命意识的电视片“知识守护生命”。上海徐汇区园南中学初三（５）班学生傅伊珺说，看了这部电视片，学到不少有关生命安全的知识，增强了避险自救的意识，受益匪浅。

    上海市卢湾区师专附小本学期开学第一课则为“安全教育课”——请来专业人士传授地震、火灾、反恐等安全知识。安全课被列入学校常规活动，全体学生都要参与逃生、避难、自救互救等防灾实战演练，以增强避险自救技能。

    近年来，上海高度重视中小学心理健康教育，将生命教育贯穿于学科教学的全过程，取得了一定的成效。上海市科教党委德育处副处长邹竑表示，以生命教育为核心，并把心理健康教育纳入生命教育体系，是促进中小学生身心和谐发展的现实需要。

    几年前，上海颁发了《上海市中小学生生命教育指导纲要》，构建分层递进的生命教育内容体系，帮助青少年正确处理“生命与自我、生命与他人、生命与社会、生命与自然”的关系，形成健康人格。

    记者郑天虹自广东报道：开学第一天，“知识守护生命”大型公益活动节目９月１日在央视经济频道播出。广州、珠海一些学校不仅通知学生及家长收看节目，还把节目录制下来，准备在校内重播，进行统一、强化教育。

    广州回民小学学生家长蒙女士告诉记者，她很早就通过网络及各大媒体了解到有这样一档电视节目，还获知有奥运明星和灾区小英雄的互动表演，“我女儿刚上小学一年级，特别喜爱灾区小英雄林浩，由他担任安全教育传播使者，对我女儿将产生非常好的教育效果。”

    广州培英中学老师李婉华说，虽然她所在的学校进行安全教育的传统已经有１０年以上，安全教育的内容也涉及防止校园伤害、安全用电、地震疏散演习等诸多方面，但《开学第一课》这样生动的教育形式还是非常大的创新，把安全教育从课堂延伸至课外。

    李婉华说，通过学生们崇拜的奥运健儿、学者和抗震救灾小英雄等来传播安全知识，把奥运精神和抗震救灾的精神巧妙地融合在了一起，更受青少年欢迎，更加有说服力，更加深入人心。